உங்கள் மாவட்டத்தைத் தேர்வுசெய்க

    AICTE: آل انڈیا کونسل فارٹیکنیکل ایجوکیشن کی بڑی پہل، ہندوستان میں 3 لاکھ طلباکےمستقبل کوبنایاجائےگابہتر

    ایگزیکٹو پوسٹوں کے لیے کم از کم عمر کی حد 20 سال اور زیادہ سے زیادہ 25 سال ہے

    ایگزیکٹو پوسٹوں کے لیے کم از کم عمر کی حد 20 سال اور زیادہ سے زیادہ 25 سال ہے

    آل انڈیا کونسل فارٹیکنیکل ایجوکیشن مرکزی وزارت تعلیم (MoE) اور مرکزی وزارت برائے ہنر مندی اور صنعت کاری (MSDE) کی مشترکہ پہل کو مرکزی وزیر تعلیم دھرمیندر پردھان نے شروع کیا۔

    • Share this:
      آل انڈیا کونسل فار ٹیکنیکل ایجوکیشن (AICTE) نے Miles-Futureense کے ساتھ اپنی فیوچر ٹیکنالوجیز ڈیجیٹل اسکلنگ پہل کے لیے معاہدہ کیا ہے جس کا مقصد 3 لاکھ سے زیادہ طلبا کے مستقبل کو بہتر بنایا جائے گا۔

      یہ پہل ہندوستان میں 1 کروڑ طلباء کی ڈیجیٹل افرادی قوت تیار کرنے کے وژن کے ساتھ شروع کی گئی ہے جو ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجی جیسے مصنوعی ذہانت، بلاک چین، ڈیٹا اینالیٹکس، سائبر سیکورٹی اور بہت کچھ میں ہنر مند ہے۔

      آل انڈیا کونسل فارٹیکنیکل ایجوکیشن مرکزی وزارت تعلیم (MoE) اور مرکزی وزارت برائے ہنر مندی اور صنعت کاری (MSDE) کی مشترکہ پہل کو مرکزی وزیر تعلیم دھرمیندر پردھان نے شروع کیا۔

      مزید پڑھیں: IND vs SA: ریشبھ پنت بنے ٹیم انڈیا کے کپتان تو گرل فرینڈ ایشا نیگی نے لکھا خاص پیغام، کہی یہ بات

      مائلس ایجوکیشن (Miles Education) اپنی ٹیکنالوجی سے چلنے والی انڈسٹری اسٹوڈنٹ انٹرفیس ایپ، MilesOne کو مربوط کرے گا، اور ہر سہ ماہی میں 50,000 سے زیادہ طلباء کو اپ سکل کرنے میں مدد کرنے کے لیے صنعت کے ماہرین کے ذریعے مفت لائیو ورکشاپس پیش کرے گا۔ فیوچرنس 1,00,000 سے زیادہ مفت سرٹیفیکیشنز اور 5,000 سے زیادہ ورچوئل پروجیکٹس اور ڈیٹا انجینئرنگ، ڈیٹا سائنس، ڈیٹا اینالیسس، ڈیٹا ویژولائزیشن، مشین لرننگ اور مصنوعی ذہانت میں انٹرن شپ کے مواقع فراہم کرے گا۔

      یہ بھی پڑھئے : Pak کیلئے اچھی خبر، ٹی 20 میں ہیٹ ٹرک لینے والے کھلاڑی کو ملی دوبارہ گیند بازی کی اجازت

      پردھان نے کہا کہ ڈیجیٹل تعلیم کو جمہوری بنایا جا سکتا ہے اگر معلومات کو طلبا کو ان کی مادری زبان میں قابل رسائی بنایا جائے۔ سیکھنے کا نتیجہ ناقابل تصور ہوسکتا ہے۔ ثقافت اور ٹیکنالوجی کا امتزاج مستقبل کے چیلنجوں کے لیے لچک پیدا کر سکتا ہے۔

      ہندوستان کو مکمل ڈیجیٹل طور پر ہنر مند معیشت بنانے کے لیے، ہمیں ڈیجیٹل تعلیم کو ڈی کمرشلائز کرنے اور اسے سب کے لیے زیادہ قابل رسائی بنانے کی ضرورت ہے، دوسرے لفظوں میں، ڈیجیٹل تعلیم کو ہندوستان میں ایک عوامی تحریک بنانا ہے۔
      Published by:Mohammad Rahman Pasha
      First published: